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Fornisco, come promesso, le indicazioni per realizzare le analisi delle novelle, sulle quali vi preparerete per poi scrivere il tema in classe, dedicato a Boccaccio, programmato per il 28 maggio.  L'analisi della novella dovrà essere preceduta da un cappello introduttivo in cui segnalerete chi sia il narratore di secondo grado, di quale argomento si tratti nel corso della giornata in cui la novella viene inserita e ulteriori dettagli eventualmente utili alla sua collocazione nella raccolta del Decameron . Procederete quindi con una sintesi commentata di tutti i passaggi importanti della novella medesima. Lascerò in consultazione durante il compito esclusivamente un repertorio di 5-6 citazioni testuali dalla novella, di cui potrete servirvi anche (ma non solo) per realizzare il lavoro che richiederò. Allo scopo di rendere più chiara la mia richiesta, fornisco di seguito una presentazione della Novella delle papere (di cui riporto anche il testo), la centounesima novella della rac...

DAVI Novella terza della I giornata, Melchisedech giudeo e il Saladino MANUEL Novella prima della III giornata, Masetto da Lamporecchio si finge muto AURORA Novella prima della IV giornata, Tancredi, principe di Salerno uccide l'amante della figlia STEFANO Novella quinta della IV giornata, Lisabetta da Messina VINCENZO Novella ottava della V giornata, Nastagio degli Onesti e la caccia infernale FILIPPO Novella nona della V giornata, Federigo degli Alberighi ama e non è amato EDOARDO Novella decima della VI giornata, Frate Cipolla e la piuma dell'angelo Gabriele ISABELLA Novella terza dell'VIII giornata, Calandrino, Bruno e Buffalmacco e l'elitropia CHIARA Novella sesta dell'VIII giornata,   Bruno e Buffalmacco si prendono gioco di Calandrino NICOLO' Novella seconda della IX giornata, Le brache della badessa BEATRICE Novella terza della IX giornata, Calandrino crede di essere incinto GIORGIO Novella quinta della IX giornata, Calandrino innamorato e beffato CHIARA...

 La prova sarà differenziata, ma l'impianto per tutti sarà il seguente: 3-4 domande aperte, in qualche caso comprensive di brevi selezioni di versi da intendere (una/due terzine); a tutti sarà proposta una domanda facoltativa  inerente al XXVI canto, che verrà considerata nella valutazione solo se risulti corretta (eventuali errori non incideranno ulteriormente). MATERIALE DI STUDIO (oltre agli appunti e alla lettura delle parti del testo dantesco oggetto di analisi) XV Ora  cen  porta l’un de’ duri margini;   e ’l fummo del ruscel di sopra aduggia,   sì che dal  foco  salva l’acqua e li argini.     Quali Fiamminghi tra Guizzante e  Bruggia ,   temendo ’l fiotto che ’ nver ’ lor s’avventa,   fanno lo schermo perché ’l mar si  fuggia ;     e quali Padoan lungo la Brenta,   per difender lor ville e lor castelli,   anzi che  Carentana  il caldo senta:     a tale  imagine ...